（连载于：http://bbs.arsenal.com.cn/thread-161501-1-1.html
整理后放到了那里，因为看起来比较方便）
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（七）
说是梦，就是不很现实，我门两代人建筑师的梦，是建立在一些误解上的（对自己和对建筑师的误解），因此成为建筑师的理想，在实践面前，不堪一击。
墨尔本大学的建筑系，是在法律和医学之后，单学位录取分数最高的一个系，所以除了两代人对梦的追求外，儿子进入墨大建筑系的一个很重要的原因，就是他考试总分有些高不成低不就。
澳州大学的考分是相对评定的，比如你各科总成绩为90分，说明你的成绩高于其他90%的考生，当时墨大医学系和法律系的录取分数高于99分，就是考生中那些1%的尖子才有可能被录取，除了这两个学科之外，当时在墨大，只有建筑系的录取分数高于90分。
在中国教育制度下出来的我们，“分，分，分，学生的命根”，把考分看得比较重，觉得96分的成绩，报考低于90分以下的科系，实在有些可惜。
而儿子和自己一样，从小就不是那种刻苦学习的“好学生”，读双学位的可能被排除；他也和自己一样，从小就喜欢画画（当然画的内容从古代仕女到星球大战，可能相差了几千年）。儿子那时已经做了他的第一个网站-星球大战三维图，居然还被美国的一个慈善机构做成CD义卖（当然是在儿子的许可后）…
因此抱着一个梦想和对建筑学的一无所知，他如愿考进了墨大建筑系-一个相当有名气，比较经典和保持传统（守旧）的科系。
那时作为经济晴雨表的建筑业很吃香，记得第二年据全国招考分数榜首的好像是复旦大学的建筑系？
一年以后，儿子转学电脑软件工程…
一年的实践，不仅终止了儿子（努力学习6年)成为建筑师的规划，也相当彻底地粉碎了我的建筑师的梦。
因为发现我们根本不具备学好建筑学的基本素质，也不是能成为优秀建筑师的材料。
我的物理和儿子的数学成绩，可以说是在同龄人中属于顶尖的1%，当然这1%中可能只有1%的人能成为物理学家和数学家，但相比之下，这比我们成为建筑师的可能性，还是要高出了许多。
因此现在对成功的建筑师更是佩服有加，他们的创造能力，他们的艺术天分，还有耐心，细致，不厌其烦，我行我素等等建筑师必备的素质，都是我们可望而不可即的。
比较难为的，首先就是设计学，一是对设计作品的公说公有理，婆说婆有理 – 没有什么绝对标准，是与我们喜欢的物理学和数学完全对立的；另一点就是我们都缺少对动手制作模型的热衷，当然，一些实践课的作业也比较烦人，比如半年内跟踪一项建筑工程，化一天时间在墨尔本的一个区长途跋涉，以便分析这个区的建筑特点等，还有一次去附近的一个小学帮助栽树，我始终也没有搞清这是他们学的哪一门课的作业。
虽然那一年，儿子的绘画得过A+，建筑学历史也名列前茅，甚至设计的作业，也因老师赞赏，曾被邀请在系里作讲演…
但就是因为那次赞赏，让我们大家都有些明白，儿子可能需要赶快换专业。
受到老师赞赏的设计课的作业，在搬家以前，一直被放在family room玻璃桌的第二层展示，当时放在一起的还有我们从餐馆带回来的一个生蚝壳子，一个在维省西南边的阿波罗海湾捡来的一个不大的海螺，搬家时，已经在那里放了5年，落满灰尘…
新家盖好后，在搬家时将儿子的“作品”，及吃剩下的壳子和海螺都收在了一个盒子里（如下图）。
奥运之后，我们立即想到了那个放在一个冰激淋盒的红色盖子上的，儿子的同名“作品”-“鸟巢”（如下图），那是在2000年悉尼奥运会之前完成的，于是有些怀疑设计北京“鸟巢”的设计师，会不会是他曾经的老师或同学？
那次作业的内容是通过设计，表述石膏的特性。记得我和先生又一次帮助儿子一直作到深夜，其实，每次需要动手的设计作业，都是儿子的设计思想和一家三口的合作成果。
那个表明石膏特性之一的“鸟巢”，儿子用了十多分钟就完成了，完成之后，还搓了几个鸟蛋放在那里点缀，进一步强调主题及石膏的这一特性；
而那个“手”，却花了我们两，三个小时，浪费了至少三支试验室用的橡皮手套（那时我们与其他公司合作，有一个微型光化实验室，这是我们另一个尝试过，也没有太多结果的梦）。
好不容易定型的“手”，在放入模子里时，一不小心，“手指”断了两根！当时三人已经困得有点糊涂，工程师爸爸超级喜欢的万能胶对粘合似乎无效，而作模型时儿子喜欢用的，几乎万能的透明胶条也已经用完….
焦急，懊恼和无奈的我们，“断指再植”用的是当时找到的，唯一可以替代胶条的创可贴。
没想到两件作业，得到了设计课老师的赞赏，那创可贴，老师说：“即形象地表现了干石膏易碎这一特性，又突出了“手”这个设计的主题…”
在设计课上，如果当时有学生设计了一个作为运动场的“鸟巢”，估计被老师认为“淋漓尽致地”表现了石膏可塑性的，有几个鸟蛋的“鸟巢”，很可能会比作为运动场的“鸟巢”，得到更高的分数？
儿子对自己的“鸟巢”设计非常得意，因为简单明了，事半功倍，而看到那只“断指再植”的“手”，侥幸中，可能更多的是烦恼？
他说：失误被认为是灵感，评分又完全决定于老师的审视观点，我对是否能通过这门课，现在是没有一点把握了….
后来发现，这是许多数理化比较好的，从建筑系转学其他课程的学生们的一个共同的想法。
墨尔本大学建筑系的淘汰率可能是全校最高的，估计1/5的学生在学了一，两年之后，都选择了转系，看来，建筑师的梦，可能是一个很多人曾经共有的梦？